Nel richiamare le dimensioni inerenti al processo formativo (culturale, metodologica, religiosa, sociale e psicologica) che costituiscono l’identità dell’Istituto, si indicano alcuni principi generali attraverso i quali si vogliono perseguire le finalità:

•     Conservare il clima familiare favorevole alla crescita serena di tutte le persone; 

•      Costruire delle competenze attraverso l’acquisizione di linguaggi     specifici,lo sviluppo di capacità potenziali e la padronanza di abilità e conoscenze, nel rispetto dei tempi e dei modi di apprendimento di ciascuno, così che tutti gli alunni possano conseguire il successo formativo;

•    Sperimentare, attraverso modi flessibili di organizzazione didattica, la continuità tra i diversi ordini di scuola;

•     Essere disponibili a ricercare contatti con le altre scuole statali e non, italiane o straniere, con enti pubblici e associazioni per aprire ulteriormente l’orizzonte culturale e sociale degli alunni.